【专注力】孩子与生俱来的品质,正在被你一步步破坏!

网站动态 2021年11月22日 浏览(21)
简介: “孩子的专注力是与生俱来的品质,孩子专注力的提高是顺其自然的。”如果你家孩子专注力不好,可能是这样被你这样破坏掉的:场景一:地板上,一个男孩正在堆积木,爷爷在一旁不停地指导,“来还可以在堆高一点”,“



孩子的专注力是与生俱来的品质,孩子专注力的提高是顺其自然的。

如果你家孩子专注力不好,可能是这样被你这样破坏掉的:

场景一:地板上,一个男孩正在堆积木,爷爷在一旁不停地指导,“来还可以在堆高一点”,“你把那个三角形放上去,就可以做个城堡了”......爷爷一直说一直说,就怕孙子玩得不尽兴,但是小男孩明显是不情愿的。

场景二:前段时间带小侄女去上绘画课,老师指导后,让孩子们自由发挥,部分家长齐齐上陈,在孩子旁边“指点江山”,恨不得亲自动手添几笔。倒是我,雷打不动的坐在后面,一堂课下来,小侄女倒是很有成就感,反观隔壁桌的家长,又在评论儿子的作品了。

场景三:积木怎么能那样玩呢?宝宝来,看我给你搭个房子啊,这样...这样...,哇!漂亮吧?

可宝宝喜欢扔来扔去呀……

这样的场景,熟悉吗?这样带娃的人,见过吗?

是的,屡见不鲜!

一味地这样做,破坏掉的不仅仅是孩子的专注力,还会破坏孩子探索求知的热情。

将心比心,我们不喜欢被打扰,宝宝亦然。

那么,如何避免这样的情况呢?

5个方法



01

 不打扰

孩子在玩的时候,我们不要去指导,去打扰。就算他的玩法不符合我们的期望,但你能保证咱的玩法比孩子的更高明吗?

更何况,孩子在成长,一切都得慢慢来,能力的获得不是一蹴而就的,我们要用牵着蜗牛去散步的心态,来允许孩子慢慢成长。

 

02

 培养孩子兴趣

有的妈妈问我,为啥他们家娃对啥都不感兴趣?聊过之后才发现,原来孩子玩什么,她都觉得玩法不对,结果孩子自然就提不起兴趣。

因为孩子虽小,但他也有自己的思想,我们如果主宰了他的一言一行,那是在培养木偶,不是在教育孩子。

孩子喜欢画画、写字、积木、唱歌...我们只需要提供最好的东西,玩的事儿就交给娃自己。

在玩的过程中,自由度越高,才华方能越高。相反,一味地让孩子根据咱的思路来,反而会束缚了孩子的发展,破坏掉孩子的天赋。


03

 减少唠叨和催促

我们都不喜欢被人催,很多孩子也是一样,你的催促,会打乱他的节奏。

越催孩子越磨蹭,磨蹭的时候专注力肯定不高,长期养成习惯,那他做很多事都难以集中注意力,学习也是一样。

所以,我们与其催促,不如引导孩子如何合理分配时间,让孩子就成了时间的主人,在对时间的掌控中,他也越来越自信,并获得满满的成就感。



04

 亲子阅读或大声朗读

一对一的亲子阅读,把孩子抱在怀里跟他一起读书,最能培养专注力。

此外,还可以跟孩子一起大声朗读,这一过程,不仅培养了孩子的语感,还能提高专注力。


05

 一次只做一件事

不知道家长有没有这样的感觉,孩子一会要玩积木,没玩几分钟,就要玩拼图,结果也没玩多久,专注力就是不强,东一茬西一茬。

其实一个很重要的原因就是给孩子的选择太多了,不管是玩具还是家里的各种娱乐性的物品,都不宜过多。

我们总是想给孩子最好的,所以可劲的给孩子准备东西,但是也有可能好心办坏事,反而破坏了孩子的专注力。


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